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< INCLUSI SI CRESCE > // convegno 2019

Sabato 16 Marzo 2019 Presso il Centro Intenazionale Loris Malaguzzi in Reggio Emilia  si terrà il convegno

INCLUSI SI CRESCE. L’EDUCAZIONE INCLUSIVA COME DIRITTO E OPPORTUNITÀ: VALORIZZARE LE DIFFERENZE PER DIVENTARE GRANDI IN UNA COMUNITÀ ACCOGLIENTE.

Il convegno è rivolto a educatori, insegnanti, operatori socio-sanitari, medici, studenti, compagni, genitori e alla cittadinanza. Il convegno attribuirà 1 CFU agli studenti dei corsi di laurea UNIMORE in Scienze e Tecniche Psicologiche e Scienze della Formazione Primaria che parteciperanno per l’intera giornata. Il convegno attribuirà CFU per ADE agli studenti dei corsi di laurea UNIMORE in Logopedia, Terapia Occupazionale e Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica.

PROGRAMMA


9.00 
ACCREDITI
9.45 - 10.30
Dott.ssa Chiara Brescianini
Dirigente Ufficio Scolastico Regionale Emilia-Romagna
INTEGR-AZIONE: VALORI, STRATEGIE E OPPORTUNITÀ DELL’INTEGRAZIONE SCOLASTICA IN EMILIA-ROMAGNA
10.30 - 11.15
Dott. Eugenio Paterlini
Responsabile Servizi educativi territoriali e diritto allo studio - Officina Educativa
IL MODELLO DI INCLUSIONE SCOLASTICA A REGGIO EMILIA, DALLA SCUOLA PRIMARIA ALLA SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE
11.15 - 13.30
Dott.ssa Loretta Pavan
Educatore professionale socio-pedagogico, formatrice e applicatrice PAPS - RinnovaMenti
Dott.ssa Chiara Leoni
Insegnante, formatrice e applicatrice
PAPS - RinnovaMenti // IL PROGRAMMA DI ARRICCHIMENTO PRE-STRUMENTALE: INTERVENTO COGNITIVO PRECOCE E INCLUSIONE SCOLASTICA DEI BAMBINI CON SDD
13.30 - 14.30 PAUSA
14.30 - 15.15
Dott. Giacomo Guaraldi
Referente accogliente degli studenti disabili e con DSA - Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
L’INCLUSIONE IN UNIMORE
Prof.ssa Elisabetta Genovese
Delegato del Rettore alla disabilità e ai DSA, Professore Ordinario presso il Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche Materno-Infantili e dell’Adulto - Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA COME STRUMENTO INCLUSIVO
15.15 - 16.00
Prof. Giovanni Lacoppola
Insegnante e coordinatore del Gruppo Scuola di Coordown
L’INCLUSIONE SCOLASTICA TRA NORME E REALTÀ: IL VADEMECUM SCUOLA DI COORDOWN
16.00 - 16.45
Dott. Riccardo Bonfà
Psicologo, psicoterapeuta, e coordinatore AIPD Mantova
INSERIMENTO LAVORATIVO: UNO STRUMENTO PER L’INCLUSIONE. 
L’ESPERIENZA DI AIPD MANTOVA
La partecipazione è gratuita previa ISCRIZIONE





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Nell'Aprile 2016 è stato pubblicato sulla rivista Human Molecular Genetics il nostro articolo sulla " regione critica " per la sindrome di Down . Lo studio suggerisce che la regione critica responsabile dei sintomi principali della sindrome di Down corrisponda a meno di un millesimo dell’intero cromosoma 21 umano. Il 14 Febbraio 2018 è stato pubblicato sulla rivista Scientific Reports il nostro articolo sul Metaboloma nella sindrome di Down, che riporta alterazioni del metabolismo riconducibili alla trisomia 21. Questi risultati aprono la strada alla ricerca nella "regione critica" di geni associati a specifiche anomalie metaboliche osservate nella sindrome di Down, la cui funzione potrebbe diventare il bersaglio di una terapia mirata. LEGGI DI PIU' http://www.dimes.unibo.it/it/risorse/files/progetto-21-2019/at_download/file/Progetto%2021%202019.pdf NUOVI OBIETTIVI - 2019 1. Identificazione e caratterizzazione di nuovi geni localizzati